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一次打卡作业引起的思考

专题: 每个人都是故事
作者:清许清如许 时间:2021-08-11 18:31:27  阅读:270   网上投稿

前几天报名了一个五天的写作训练营,也可以说是体验课。

其实,不管是绘画课、理财课、写作课、语言课,前期推广引流的时候,都会做一个短期的体验课,这样的营销模式不仅用于线上,线下招生时也很常见。

这些课程价格不高,而且给到学员的一定是有所值的东西,同时也是为了后续引流,续接正式的课程。起初,我也是抱着“有所值”的心态报名的。

新媒体写作课,之前学习过,参加完训练营以后,感觉自己的文字功底不是很扎实,日常输入较少,内存不够,也可能是自己的执念太深,于是便开始了日常的写作模式,到现在一年多了。

这次报名体验课,和初次学习的感觉不同,对老师提到的点,领会得更深入了。

就像那天纯香老师分享的金字塔原理,我感觉可以用在写作上,同时可以迁移到任何需要表达的领域,坚持刻意练习,更是可以提升个人的思维能力。这个,我回头一定要买本书看看。

当时,我也在惊奇于我现在看待问题的角度,不只限于局部,而是可以从当下那个状态抽离出来,拔高一个圈层去看待问题,这或许是这一年多来坚持写作的功劳,也可能是与日俱增的年龄带来的经验之谈。

昨天听了一节直播课,课后有个作业是寻找一句自己喜欢的金句,并说出喜欢的理由。

既然是作业,必然不能说,喜欢不需要理由。你得写出来这句话是什么,为什么吸引人,给你带来哪些启示。

当然,我在写这篇文章之前,是没有思考过如何清晰有条理地阐明原因的。只是简单地想把喜欢的理由写出来。

于是,便在句子控里找到了一句有所触动内心的话。

“这个世界上肯定有另一个我,做着我不敢做的事,过着我想过的生活。”

为什么这句话能够触动我,坦白来讲,我对目前的自己是不够满意的,努力,但不够勤奋,似乎很多绊脚石在阻挡着我,而我没有挪开的能力,孤军奋战,无人指点,甚至不知道该如何提问题。

但当我提交打卡作业的时候,三言两语就写完了,没有多作思考,没有多作赘述。

后来,我发现群里有人@我,点开看了看,是纯香老师发了两张图片,说是两位同学作业分析得很合理。

诚然,这时我才认真地总结了下我写的金句分析,分别是从句式、手法和意蕴三个点来写的。

上学时,我的语文成绩不错,作文也可以,一篇文章很自然地就写完了。现在想来,大概是有立意,而无谋篇。就像常见的花,种下去,会发芽,会长叶子,会开花一般,一切都是水到渠成的事情,并不需要刻意为之。

但我也只是意识到了水到渠成,只是知道什么生长阶段,就会呈现出什么样的状态,并没有从头到尾地梳理过,也并没有认认真真地观望探究过“花的一生”。

所以,更多的时候,都是看着不错,写得还可以,却不能把这种能力传给更多的人。

当我今天把金句分析的三个方面总结以后,才发现是可以直接从这三个点入手,去分析一句话、一个段落、一篇文章,为什么写得好?好在哪里?还有哪些与众不同的点?

换做以前,我只是把眼前这个打卡小作业,当成是一项任务。可是这次却不同,你可以主动思考为什么老师会布置这样的任务,目的是什么?学会了有什么好处?又可以延展到哪些方面?

其实,只有知道了“金句”好在哪里,才能够写出“金句”。因为你知道该如何下手去学习和模仿

忽然想起之前上新媒体写作课时,老师说的一句话:知道别人的文章好在哪里,你才能写出好文章。看来,根本目的在此,也不限于此。

这是一堂打卡作业带来的思考,希望也可以打开你的思路。

我是在写作路上精进的清许清如许,有缘遇见,我们一起前行~

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