文/zj当年明月
你虐我千百遍，我待你如初恋。痛苦着你的痛苦，快乐着你的快乐，忧愁着你的忧愁，幸福着你的幸福……
为人师者的生活日常，莫过如此。
一个内心强大，对学生有着深厚爱心的教师，才能做到如此完美的境界。
我们都说快乐是短暂的，是转瞬即逝的，在生活中，可能大部分时间我们是平淡的，甚至是无聊的。但是正是这些短暂的快乐，而使我们的生活更有意义。
那么如何才能留住它们呢？我想记录是一个最好的方式。记录的方法也是多种多样的，我们可以记录声音，可以拿起笔用文字记录，也可以留住一些影像。
我喜欢用图片和视频，还有写文章的方式来留住这些教学教育当中的快乐的瞬间。
快乐也是多彩的，或许是一次和学生之间愉快的交流，沟通烦恼，答疑解惑，使学生豁然开朗或者是有所得；也可以是学生为你折得一个小卡片；抑或是学生为你献上的一束花。这些让人感动、快乐、难忘的瞬间都是值得我们去记录和积累的。
如果说生活中的快乐是珍贵而短暂的，那么记录就会使她用另一种方式来得到永恒的保存。等到以后某一天，我们去翻一翻，看一看。会觉得仿佛之前所有的快乐都浮现在眼前，所有的快乐一起向我们涌来的时候，我们会感到自己是个幸福的人，一个幸福的老师。同样的，我们也会对我们所做的工作更加有成就感，更加坚定信念——教师是一份有意义而伟大的工作。
无论做一个快乐的人，还是做一个快乐的老师，总而言之，就是要保持坦然，乐观，积极的心态。我们在工作当中当然会遇到非常多的问题和困难，需要我们去处理。比如，课堂上你讲的唇干舌燥，学生却无动于衷，一无所获，你会感到非常失望和无奈，就像农民种地，辛辛苦苦播下种子，施了肥，却久久不能开花结果。有时候甚至觉得是不是自己太无能。这时候你也许会黯然伤神，甚至气的无可奈何。
这就更加需要我们保持冷静，多思考问题症结所在，保持冷静乐观积极的心态，多与学生面对面平等相处的交流，采取积极主动的态度，及时调整改变教学方式方法，了解学生的思想动态和心理，对症下药及时补救与修复。只要我们把所有的事情朝着看开了的方向想，一定会处理好。面对任何事情，不要急于求成，过于焦虑，或者是生气，因为这样除了给自己带来不愉快，给学生给别人带来不愉快之外，对解决问题没有一丝的帮助。
如何有条不紊，井然有序的展开工作，处理工作中一些繁琐棘手的事情，这个也是我们作为一个老师，作为一个快乐的老师应该逐渐掌握的技能。不忘初心，一件一件秉着心性，把所有的事情处理好，也是作为一个教师获得成就感和快乐感的源泉之一。
生活是一门哲学，如何教好学生也是一门哲学，要能静下心，心平气和，从容面对一切困难。如何做一个快乐的教师更是一门哲学。在这条道路上我们还有很长的路要走。我希望自己能成为一个真正快乐的老师，同样的也希望在我的教学当中，能够有更多快乐的学生在健康成长，越学越轻松越快乐，想学，乐学，好学。
为人师者，唯有如此，才能真正体会到成功的喜悦，和真切的成就感！也唯有此时此刻才是一个真正的快乐者！