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【教育随想 】调皮捣蛋的孩子就有创造力吗?

专题: 想法
作者:一切如你 时间:2021-06-04 18:32:53  阅读:230   网上投稿

第85篇

“那些调皮捣蛋的孩子恥明,最终都成才了!”很多人都有过这样的想法。那么是不是那些调皮捣蛋的学生真的就比忠厚老实的孩子有创造力,有出息。今天我来分析一下。

十多年前,甚至二十多年前,信息流通各方面都比较闭塞。孩子模仿的对象比较少,大部分孩子都听话规矩,只有一小部分孩子显得比别人调皮,人们都认为调皮的孩子比较聪明。人们为什么会产生这样的错觉呢?

九十年代初,市场经济才刚刚开始,那时候大学比较难考,没几个人能考上。大部分人走向社会之后,大家都发现那些调皮捣蛋的孩子思想比较活、财路比较广,所以人们就误以为这种孩子有创造力。

这样的误导特别害怕。

在生活中,我们发现有一些家长,就怕自己的孩子吃亏,就怕自己的孩子太规矩没有出息,所以任由孩子目中无规,调皮捣蛋。

所有的教育者,肯定都有这个体会,现在的孩子越来越难教,越来越没规矩。

错误在谁呢?毫无疑问,在家长身上。

最近几年,我也碰到过特别难搞的学生。家长文化程度还都比我高,有的还是专门搞教育的,他们的理论基础非常雄厚。如果要跟他们讲道理,那我肯定是投降的那一方。

作为老师,只能尽力而为之。聪明的孩子,调皮捣蛋了那可了不得。他们心知肚明,自己有可靠的后盾,父母为他们撑腰。于是他们在班上,在同学面前公然挑衅老师。老师与家长沟通,家长表面上道歉,表示配合教育,其实内心深处很高兴,他认为自己的孩子比别的孩子聪明有创造力。

这样的家长我见过多个。语言上的配合只是对老师表面上的尊重,毕竟你是孩子的老师。

那么怎样的孩子才真正有创造力?

创造,是孩子在学习和生活中通过自由的操作、探索、自我表现,而进行的创造性活动。想知道孩子是否拥有创造力,想更好的培养孩子的创造力,先了解下孩子创造力的表现特征吧!

一、注意力集中

当孩子在进行某项操作,或观察某件事物、倾听某些对话时,注意力会高度集中,以至于常常忘了时间要吃饭,或听不到其他的人说话,并不受外界的因素影响。

二、观察力强

他能发现两张相似图画的不同点,观察得也非常仔细、认真。假如你把你读书时的毕业照给他看,他也能找到哪个是曾经的你。

三、想象力丰富

卷着被窝的时候,他会说:“我觉得我像一只没有脚的肉虫子,正在那里冬眠。”穿着漂亮的衣服,他会说:“我变成了一只漂亮的蝴蝶。”看见妈妈的新帽子说:“妈妈,你头上有个飞碟。”

四、问题不断

“妈妈,我问了很多人,可我还是不知道上帝长什么样?”“妈妈,为什么金鱼它不怕冷呀?”“电视里的人都跑到哪里去了?”“雪融化了跑到哪里去了?”

五、敢于挑战

“我觉得这本书里说得不对,应该......”当你正在对孩子的某件事发表意见时,他能够说出自己的想法和意见,并告诉你他为什么要这样的。

六、独立行动

“妈妈,这件事让我来完成吧!”不管是做家务,还是玩游戏,遇到困难,他都希望自己一个人解决,父母也要相信他的能力,放手让他去做。

七、把想法付诸行动

自己有什么想法的时候,会立即付诸行动。把面粉和颜料搅在一起,几天后却发霉了,“我以为面粉加颜料能做成橡皮泥。”“我想给小狗洗澡,所以在它身上擦了沐浴露。”

八、主动学习

“我讨厌蚊子,所以昨天我在图书馆找了很多关于蚊子的书,并找到如何消灭它们的方法。”无论遇到什么问题,他总是希望自己能想办法解决,学习解决的方法。

我们要正确客观地评价孩子。培养孩子良好的兴趣和习惯,孩子才会具有真正的创造力,才能成才。

(2021.6.5      星期五)

建议各位家长可以看一些大家的成才经历,了解真正有创造力的孩子到底是什么样子的。不要误导了孩子,让孩子走上歧途。

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