今天儿子拿着自己刚练习写的汉子，找到我说，“爸爸，你看我写的好不好，我还会写好多字。你给我买个饿货士力架吧？”
我问他，“儿子，你是让爸爸看你写的字呢，还是让爸爸给你买饿货士力架？”孩子扭扭捏捏说想要饿货士力架。
今天不想说和孩子沟通的过程，我想说《自主教养》这本书提到的一个观点。
这本书说，如果用奖励去驱动孩子，会增加孩子的外部动机。比如，他写字，就给饿货士力架，那么孩子写字就是为了好吃的，这就是外部动机。
外部动机不可持续，一旦停止奖励，或者达不到孩子的要求，他也会停止写字。因为他认为写字为了大人。
生活中要鼓励孩子，但不能滥用奖励。最好是干自己的事情不要奖励，比如写字学习，但如果帮助别人，可以给予表扬，积累下来可以给一定的奖励。