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Day388:读《穿行于基础教育森林:教育实践沉思对话录》(七)

专题: 散文 读书 简友广场 想法
作者:美人爱茶 来源:原文地址 时间:2022-03-25 16:39:37  阅读:259   网上投稿

【今日读书】

书名:《穿行于基础教育森林:教育沉思对话录》第146-167页

作者:于漪  黄音

版次:华东师范大学出版社

【用时】30分钟

【读书有得】

1.哥德说:思考比认知有趣,但比不上观察。

2.课内有限,课外无限,生活无处不语文。关起门来学语文,在分数上斤斤计较,不可能学到语文真本领。

3.语文学习就是要着力于语文素养的整体培育,要学用结合,以用为主。课内我按教学要求完成阅读、写作任务,课外开拓语文学习三条线。一是吸收,二是输出,三是活动,展示。

4.教育的活儿绝不只是技巧的活儿,教师的情谊倾注其中,任务就有了润滑剂,师生容易和谐。

5.习作讲评是写作教学中至关重要的环节,他在活跃学生思维,训练和提高学生表达能力方面发挥着独特的作用。

【今日感悟】

近期伙伴们都在讲学生浮躁,上进心不足,这让我想起了我的中学时代。老师的评价有时可能不是那么客观,学生向上的渴望也许从来没有改变。成长本来就是要面临各种各样的问题吧,愿我们的少年能顺利过关。

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