喜欢变化，喜欢看到自己越变越好，越来越豁达、越来越乐观、越来越从容、越来越坚定。喜欢投入精力于自己喜爱的事物，向往能够投身于更广阔的天地，在短暂的生命时光里，能够最大限度地认识这个世界，最深刻地认识自己。心理学知识的学习，从当初仅仅为了更科学地育儿，到后来生活、工作方方面面的获益，与之相关的学习十余年未间断过。
一路的学习，深深发现，遇上卓越的人，遇上同频的人，不仅学习的收获更大，学习的乐趣更是无穷。非常幸运，这个学期能够参与到区“春江水暖∙三悦人生”孙老师的工作室。能够遇上孙老师，实属意外的惊喜。
01忐忑与兴奋
开学前夕，接到叶校长的电话，问我有一项学习活动，关于心理学方面的，是否参加？一听有这方面的学习，没多作了解，就在电话里答应下来。得知要买书，新版心理咨询师教材，立刻下单，考完证有过一个夏天重温这书，现在有导师的引领阅读，岂不是一件美事。
后来听说工作室的学习比较紧张，导师的要求比较严格，作为一名小学音乐教师不禁忐忑起来。向来只是作为一个爱好在学习，现在突然跨进这个专业的群体中，要被审视专业性，要有专业的表现，感到不安。“我就当一个旁观生，慢慢学习。”第一次线上见面学习，我立刻抛出自己的这个定位，寻求较为“安全”的被期待。
工作室到底是怎么开展学习，导师们的风格是怎样的，工作室对学习者的要求是什么，会对自己的本职工作产生什么帮助，等等疑问在一学期的学习中，慢慢清晰起来。
孙老师在工作室会议中经常教导我们如何看待问题，如何做事，将珍贵的人生感悟与大家分享。她时常提到要做一个靠谱的人，靠谱就是做事要有责任心，要动脑最优化成事的方法……每次听到这些分享，总是让人很激动，闭门造车出门不合辙，人生之路需要导师的指引，何其幸哉！
02矛盾与期待
学校里，我不兼任心理辅导教师工作，更多的注意力放在自己的本职工作音乐教学上。目前在工作室的学习，于我本人在实际教学上有指导作用，让我更理性地看待课堂上学生的违纪行为和不端的学习态度，使我能够积极应对课堂上偶发事件。然而，这么好的学习机会不能光是我一个人获益，如果是班主任老师来学习，或许受益面会更大，为此略感不安。因此，遇到工作室分配的任务，积极与学校几位领导沟通交流，服从工作室组长的安排，认真完成任务，将工作室的讲座福利向周边朋友转发，希冀能够让优质的教育理念辐射地更广。
加入工作室，让我见识了何为卓越。流畅地表达，金句迭出，导师们讲话可谓高屋建瓴深入浅出，广阔的见识让常年局促在小环境的我们有机会听闻更广阔天地的故事。孙老师和陈老师的微信圈里，每天分享自己的学习心得和生活感悟，每每读来为之一振，常常下载收藏。向上、喜悦、深刻，分分钟都喜欢。苏老师对我们既有专业成长的要求，也非常关心大家的实际工作情况，同理大家的工作状态，工作繁忙的他每一次看见都是笑眯眯的，期末在教研室偶遇，他停下脚步听我絮叨学习感受，那么和蔼可亲，难怪大家都亲昵地称他为“苏爸”。
加入工作室，让我感受到何为同伴的温暖与力量。第一次加入这个团队，大部分老师不相识，在共同学习中，看到老师们都好认真，各自谈学习感受的时候，一个个洋洋洒洒，从他人的体悟中又提升许多的认知。工作室工作协作中，虽不在线下共事，但明显感到小伙伴们的认真与尽力。我的老同事张老师，活动前的发动工作，活动后的收集资料，还有个人的体会交流，认认真真、踏踏实实，让人肃然起敬。我组承担任务时，组长方老师一再精益求精，其他组员统统紧跟脚步，有时夜深了发出的信息，马上能够收到回复，有疑问提出，有不懂的，马上就能得到帮助。没有这份认真主动的态度，就不会有顺利完成的结果，工作室小伙伴的态度深深地影响着我。
一学期的工作室学习，不光是知识层面，更是在与人交往当中增长了许多的见识。作为教师，扩大视野，增加生活阅历，丰富个人情感对我们的教育工作很有帮助，对我们个人的成长更是大有裨益。一个地方待久了，一个圈子混熟了，必然会有局限性。与优秀的人为伍，才能遇见更好的自己。
接下去工作室的学习，一是继续努力跟上大队伍，扩大阅读量，向优秀的导师和同伴靠近；二是继续认真完成工作室分配的任务；三是努力学以致用，将所学运用到工作与生活中，让知识不仅停留在认知层面，更是为我所用，成为我的一部分。
（齐帆齐2021年9月年度写作品牌IP特训营，第98篇，1731字数，共累计173678字数）