最近有家长总是问,如何培养孩子的观察力,我就想起儿子小时候特别爱观察,路边的花花草草,空中飞行的鸟类,厨房里的各种蔬菜瓜果,甚至门口婆婆拖地掉了一根拖布条,….都是他观察的对象。
观察后他会向我提问:“这个像什么呀?这是什么形状?是什么颜色……” 这个小话-痨跟在我身后嘴巴一刻都停不下来。甚至邻居家传来的钢琴声,她都要停下来认真听:“这是什么声音?”
她说她发现,每次孩子问她这种问题的时候,她自己都有了答案,这时候她就会反过来问她,她会说:
大蒜像弯弯的月亮。
大树像一把大大的绿绿的雨伞。
蚯蚓像一条线。
树枝在跳舞。
柳树的枝条像头发。
猕猴桃是什么形状?椭圆形。
大地在睡觉。
纸巾揉碎了变成玫瑰送妈妈。
……
记得那时候婆婆拖地,在后门口落下了一根拖布条,儿子说,指着拖布条问这是什么?我说拖布条,那时候,他语言还不能表达的很清楚,他就把后门关了,问他为啥关门,他说:“嘣!大灰狼尾巴夹断了。”我才知道他是想告诉我,那不仅仅是拖布条,更是大灰狼尾。
他的比喻句说的像模像样啊。对孩子来说,观察力是孩子智力发展的基石,是孩子获取更多信息,丰富表象,发现事物之间联系的基础,对孩子的想象力和思维能力的发展都尤为重要。
那如何培养孩子的观察力呢?
1. 孩子的观察力从小培养
孩子的观察力并不是等到上小学后要写作文了才去观察,而是从小就可以进行的能力训练。 儿子的爱观察源于小时候我们教他说话,有目的地引导他观察身边各种物体的大小,颜色,形状等等。
2.让孩子观察感兴趣的事物
不知道大家发现没有,幼儿最开始学观察的时候都是喜欢看动的物体。比如地上的蚂蚁,蚯蚓,花丛里飞舞的蝴蝶,蜜蜂等。我们可以根据孩子的兴趣引导他观察这种小动物,激发孩子的观察兴趣。
3.教孩子学会用感官观察
可以让孩子自己去感受和触摸一些东西,通过用眼睛看,用耳朵听,用手触摸,用口-尝,用鼻子闻这些方式获得各种事物的颜色,味道,形状,质地等。
4.教会孩子观察方法
可以引导孩子有目的的细致地观察某一事物,可以用由近及远、由表及里、由局部到整体或由整体到局部,由明显特征到隐-蔽特征的观察原则进行观察。比如一朵花,我们可以教孩子观察花的结构。
5.在观察中激发孩子的想象
孩子在观察的时候我们可以通过提问的方式激发孩子的想象力,引导孩子自己去思考。我家儿子
在观察一样物体的时候,我一般都会提问,“蜜蜂是怎么叫呢?它在干嘛呀?”“你觉得这朵蘑菇像什么呢”等等。
6.鼓励孩子多观察,保住孩子的好奇心
当我们出去户外活动的时候,孩子停下来观察一样东西,我们不要急着催促他走。家长允许孩子通过这种观察认识周围的事物,保住孩子的好奇心。
7.多带孩子进行户外活动
孩子观察力的强弱和孩子的视野是否开阔有关。作为家长,我们多带孩子去户外活动,让孩子多去户外实践。通过这种方式,孩子的外部感官得到了训练,也能锻炼孩子的大脑机-能,为将来的学习打好基础。
孩子都有一双发现美的眼睛。如果父母引导孩子去观察我们身边的自然环境,那么孩子的感受力和观察力都会增强,孩子的语言能力也会得到提升。